《如何爱上阅读》作者宋家博老师现身泷涛环境读书分享会

读完一本书，阅完即忘，收获寥寥，乃至颗粒无收，所以读书到底有什么用？不少人有这样的疑惑和不解，久而久之，便放弃躺平。关于这个问题的答案，知乎上曾有这样一个回复，发人深省：

“我不记得过去的20年里，我曾吃过什么饭菜，不记得它的气味、颜色、口感，但我可以确定，它们中的一些已经成为我的一部分，化作我的血肉，使我得意成长。读书，也是一样的道理。”

话虽如此，可是，如何爱上阅读？这是值得深思、探索并实践的大问题。

2021年7月29日，泷涛环境第四期读书分享会特别邀请到了北京化工大学“高效阅读”课教师、《如何爱上阅读》作者宋家博，带来干货满满的分享内容。

天下第一好事便是读书。宋老师透露，自己过去是一个不怎么爱阅读的人，“甚至连工作总结都写不好”，但利用“正确”的方法，一步步爱上阅读，并出了这本书。

分享中，宋老师强调，必须要站在系统的角度来看待阅读这件事，并挖掘不爱阅读的原因，进而对书籍和阅读重新认识和理解，最终找到爱上阅读的方法。

为了帮助读书会成员更好地理解吸收，宋老师利用盲人摸象的故事引导出“系统”概念。他指出，不能仅仅通过了解系统的多个构成部分来认识系统的整体性，否则必然出现认知的偏差。

“当你衣食无忧的时候，你会选择什么？”或购物，或旅游，必然是一些能够引起我们的兴趣，让我们获得愉悦感和满足感的事情。

“而在阅读的过程中，你又会遇到什么？走神、读不进、看不懂、记不住、没耐心……这样的阅读体验，何来愉悦感，又如何能读完一本书！”

我们之所以读不进一本书，是因为“碎片化会造成整体内容的分割，时间的间隔会造成遗忘，尤其是章节之间，在大脑中无法形成一个有意义的整体，从而影响理解。”

其中，逐字默读的方式要及时改正，因为它会导致阅读速度慢，使阅读内容碎片化，不易获得整体的意义，造成理解困难。

通过一个个浅显易懂、与生活息息相关的道理，宋老师引导大家思考和讨论，随后抛出对阅读行为的深度观察与研究，即阅读的本质是“通过符号获取意义”，是大脑及眼睛对书的内容进行协作处理的过程，是一项包含识别、理解、记忆与应用的整体性技能。

既已把脉问诊，便可对症下药。技能是可以通过训练来获取和提升的。如何提升？

宋老师给出了答案：刻意练习。低效阅读者通过改变阅读方式，获得最初的愉悦感，再提升理解、记忆和引用能力，以及通过阅读与刻意练习构建知识体系，实现向高效阅读者的蜕变。

整个分享过程，宋老师循循善诱，金句频出，知无不言，言无不尽。各读书会成员受益匪浅，纷纷表示接受了一次思维观念与读书方式方法的洗礼，并献上了精心准备的鲜花以示谢意。

最后，公司总裁郭行做总结发言，分享了近期的读书情况与感想，重申了读书分享会举办的意义与价值，并在现场颁发了丰厚的活动奖品。